说到关于全文！中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）发布和一些小学肺炎疫情预案这类的相关题，总是能引起不少人的关注，接下来让小编为大家讲解。
为进一步指导高等学校、中小学和托幼机构做好新型冠状病疫情防控工作，压实校园防控各方主体责任，有序落实常态化防控和应急处置措施，根据第九版，根据新型冠状病肺炎疫情防控工作需要和当前疫情形势，在前期技术预案的基础上，教育部、国家疾控中心防控组织制定大专院校、中小学、幼儿园新型冠状病肺炎疫情防控技术方案。我们来看看《中小学COVID-19疫情防控技术方案》——
中小学COVID-19防控技术方案
为全面贯彻落实党中央确定的新型冠状病肺炎疫情防控方针政策，坚持人民至上、生命至上，坚持防外部输入、防国内反弹，坚持动态清理，根据国务院联防联控机制综合组印发的新型冠状病肺炎疫情防控方案，以前五版中小学疫情防控技术方案为基础，结合中小学实际防疫和应急处置经验，指导中小学科学精准开展疫情防控工作，调整优化疫情防控措施，制定本方案。
1、开学准备
组织要求
1、提前规划，做好开学准备。各级教育行政部门和学校要增强疫情防控风险意识，根据当地疫情防控情况确定开学时间，科学制定开学工作方案、疫情防控预案和应急预案。确保疫情防控措施部署到位、应急预案落实到位。职责明确、人员组织严密、设施完善、物资储备到位、制度落实、风险排查到位、检查监管到位。开学前，连续7天监测师生及同住人员的健康状况、中高风险地区旅行史及其他异常情况，做到日报告、零报告精心安排师生员工有序返校。开学前对教职员工进行疫情防控预案和应急预案专题培训。
2、认真履行职责，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭责任和个人责任。学校党组织书记、校长是疫情防控第一责任人，全面负责学校各项疫情防控工作。对多地点办学的学校，各校区要明确疫情防控责任人和联系人，明确工作职责，认真检查落实情况，确保疫情防控和日常工作有序开展方式。
三是强化机制保障防控效果。根据当地疫情形势和防控规定，在当地疫情联防联控机制指导下，动态优化防控工作方案和应急预案，落实“一地一策”和“一校一策”精准防控COVID-19。完善传染病防治等措施，健全教育行政部门、卫生部门、疾控部门、学校、医疗卫生机构、疾控机构“点对点”协作机制。
4、完善预案，加强应急演练。开学前，学校将协调公安机关、医疗卫生机构、疾控机构，根据疫情情况，进一步完善应急预案。有针对性地开展多场景、实战的疫情防控应急演练，及时完善工作机制，确保一旦发生疫情，迅速启动疫情防控应急指挥系统，应急机制启动，各环节响应迅速、应急措施到位，及时有效应对突发事件。
5、明确要求，确保开学顺利。师生和从业人员应当按照当地要求，配合常态化疫情防控和当地疫情应对中的核酸检测要求。开学前，学校保安、保洁、食堂等工作人员必须接受核酸检测。如果出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉丧失、腹泻等症状，应及时到医疗卫生机构就诊。科学评估疫情风险，实施错峰开学。严格执行当地中高风险地区和中高风险地区所在县低风险地区师生返校或其他特殊情况的健康管理要求。返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。
六、加强指导，提高防控能力。学校通过多种形式向师生、职工、学生家长宣传疫情防控知识，指导教师、学生、职工及共同居住人员履行个人防护责任，做好个人防护，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、勤通风的习惯。避免聚集、保持社交距离、文明饮食等良好卫生习惯，生活规律，保证充足睡眠、清淡饮食、均衡营养、适量运动。师生、职工以及有中高风险地区生活史的人员要主动向学校和社区报告，积极配合风险排查、核酸检测等防控措施，落实健康管理规定。
保障要求
7、合理安排、储备防疫物资。学校根据师生人数和应急预案，储备口罩、消用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资，并安排专人管理，确保安全储存并注意物品的有效期。使用科学规范。提供消剂使用培训和记录。校门附近将设立临时候诊区和隔离观察室，为疑似症状人员入校时提供临时场所。
8.采取一切可能的措施促进疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，对符合疫苗接种要求的适龄人群进行新型冠状病疫苗接种。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励适龄人群、无接种禁忌症的人群完成新型冠状病疫苗基础免疫，对18岁以上目标人群提供一剂同源加强免疫或序贯加强免疫符合预防接种要求的老年人可以接种疫苗。
九、改善环境，保障校园安全。坚持人、物、环境联防，开学前对校园室内外环境进行全面卫生清理，清理垃圾，做好教室、实验室、食堂、宿舍、运动场馆、图书馆等准备工作提前对卫生室、卫生间等重点场所进行彻底清洁和通风，对校园内使用的空调、通风系统和公共区域表面进行清洁和预防性消。卫生间应配备充足的洗手液，保证水龙头等供水设施的正常使用。加强冷链食品包装和邮件包裹的预防性消，合理设置快递和收货点。
10全面检查，确保食品安全。为落实《教育部办公厅、市场监管总局办公厅关于加强学校食堂卫生安全、营养健康管理的通知》要求，学校食堂、学校饮水开学前应对用水设备设施进行检查、清洁和消。饮用水设备设施应当取得行业检验、监测资质，确保饮用水安全。及时更换损坏、陈旧设备，检查学校食堂食品原料安全，开学前对食堂从业人员进行健康检查，取得上岗证。
11配备充足人员，确保防疫到位。按照相关规定，学校根据学生人数配备校医或卫生教师，并定期对校医或卫生教师和疫情防控人员进行有关COVID-19疫情防控政策、公共卫生等方面的培训。知识和应急响应程序，确保开学后学校的防疫。工作正常进行。
检验要求
各地教育行政部门会同卫生、疾控等部门加强对学校疫情防控工作的监督检查，认真排查辖区内学校疫情防控措施落实情况，立即实施整改。对检查中发现的题，及时跟踪落实整改。
2.开学后
重点环节防控
1、进校时办理报到、登记。动态准确掌握开学前连续7天师生、员工及其同住人员的健康状况、出行史等。对出现疑似症状的人员，应督促其及时就医，按规定程序处理，不得带病上班、上学。
2校园门禁管理。全面管控所有进出校园，对校园实行相对封闭管理，确保专人负责，人员登记、排查记录齐全。教师、学生和员工进入学校时必须佩戴口罩，核实身份并测量体温。游客还需要验证健康码并进行登记。校外无关人员一律不得进入学校。入校时出现疑似症状的，由指定人员送往临时等候区，按规定程序处理，并对隔离区环境和设备进行消。加强货物配送人员的核查、登记和管理。
入学后防控
3、落实主体责任。按照传染病防治体系和联防联控工作机制，落实学校传染病防治职责，落实各项防控措施。
4、加强健康管理。坚持学校传染病疫情报告制度、早、午、晚巡查制度和因病缺勤跟踪登记制度等，运用信息化手段，严格执行日报告和零报告制度，做到早预防、早预防、早报告。传染病流行的检测和预防。早报告、早隔离、早治疗。完善学生及其同住者的健康状况和风险暴露信息档案，充分发挥家校合力，为家校安全构筑坚强防线。开展流感、诺如病感染性腹泻、水痘、流行性腮腺炎等校园常见传染病的监测、分析、预警和救治工作。对于因病缺课的师生，要密切跟踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
5.检查重点区域。对门卫、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、场馆、图书馆、诊所、卫生间等重点区域和岗位进行检查，排查风险，加强整改。做好卫生、清洁、消、消工作，定期通风，合理增加高频接触表面的清洁消频次。校园垃圾“天天产生、天天清运”，分类投放，垃圾容器清洗、消、清运。
6、保持手部卫生。在场馆、食堂、宿舍、卫生间等场所配备充足的洗手设施并保证正常运行，并提供洗手用品。指导师生和工作人员注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手。
7、保障食品安全。加强食品原料特别是冷链食品采购、储存、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，从正规渠道采购食品等原材料，确保来源可追溯。规范就餐流程，尽量分餐、送餐到上班，或错峰或错峰在食堂就餐。对食堂地面、桌椅、餐具、炊具进行清洁、消，餐厨垃圾无害化处理。使用校外供餐的学校必须严格执行《教育部办公厅关于加强学校校外供餐管理的通知》的要求。校外供餐单位送餐人员进校前须查验核酸检测阴性证明，健康码、体温必须正常。进入学校、送餐时佩戴一次性医用口罩、一次性手套。
8.加强寄宿管理。寄宿生在正常教学期间原则上不得离校。如需离校，必须严格履行请假手续，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍进出管理，凭证件进出并测量体温，严禁外来人员进入。加强宿舍清洁、消、通风，保持卫生间清洁。
9、加强健康教育。学校应按要求配备健康教育师资，开设健康教育课程，将COVID-19和常见校园传染病防治知识和技能纳入健康教育内容，教育学生学会遵守《公民基本法》。防疫行为守则》，掌握传染病的预防和控制。基础知识和技能。
10.提供心理支持。学校配备专职和兼职心理健康教师，为教师、学生和职工提供心理支持服务。完善心理干预机制，制定受疫情影响人群心理干预预案，强化危机识别和干预意识。加强对师生员工情绪和行为异常的关注，对有心理题的个体进行及时干预。
11.加强近视防治。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确的读写姿势。教师教学时应合理减少电子产品的使用，减少网上教学和作业时间。学校要保证学生有锻炼时间，每天锻炼时间不少于一小时。上网学习时，尽量使用屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意观看距离，严格控制观看时间。合理安排作息，指导学生科学锻炼，饮食均衡营养，保证充足睡眠。鼓励低风险地区的学生有充足的时间进行户外活动。
12、保护人员。在当地疫情联防联控机制的支持和保障下，定期组织师生进行核酸采样检测，加强对校园保安、保洁、食堂等工作人员的健康管理和核酸检测频次。学校门卫、保洁人员、食堂工作人员工作时应全程佩戴医用外科口罩及以上口罩和一次性手套。食堂工作人员还应戴好帽子，穿工作服，保持清洁，定期清洗、消。做好自我健康监测，出现疑似症状及时报告和就医。学校所在县内无本地疫情的地区，师生上课时无需佩戴口罩。
三、疫情监测
关注疫情变化
及时关注学校所在地及全国其他地区的疫情变化。一旦学校所在地发生局部疫情或新型冠状病疫情风险级别上升，要严格执行当地疫情防控要求，立即启动疫情防控应急指挥系统，采取应急处置措施。果断地采取了。根据当地疫情防控需要，线下教学可能暂停。疫情得到控制后，要按照当地疫情联防联控机制意见，在切实保障师生员工和校园公共卫生安全的前提下，及时恢复线下教学。
加强监测预警
学校在常态化疫情防控工作的基础上，严格落实师生健康监测、体温检测、早、午、晚巡查、因病缺勤跟踪登记等措施。师生在家中出现疑似症状的，应当及时到医院就诊，不得隐瞒病情。学生家长要及时向班主任报告，教职员工要及时通知学校，学校做好医疗结果跟踪登记工作。
4.应急响应
一旦学校所在县出现疫情，在当地疫情联防联控机制保障下，将及时组织完成全员核酸检测。后续核酸检测可根据疫情传播风险，按照当地检测要求进行。疫情防控期间，学校食堂工作人员、保洁人员、校门卫等工作人员每周进行一次核酸检测，可增设抗原检测。如果有人检测出抗原呈阳性，必须按照与COVID-19疫情相关的人员转移指南进行处理。
规范应急响应。如果师生中出现COVID-19确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应立即启动应急预案，并在2小时内向当地疾控机构报告。在管控部门和机构的指导下，对全员采取封闭管理、核酸检测等措施，并及时安排线上教学。
校园发生疫情后，按照新型冠状病肺炎疫情防控预案，配合疾控部门和机构做好校园感染源控制和管理，快速、全面地开展流行病学调查和疫情分析研判，科学、合理地开展校园感染源控制和管理工作。准确描绘风险区域
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